学习成长知行合一(成长学习课堂知是因)

发布日期:2024-05-18 02:38:43     作者:乱了步伐     手机:https://m.xinb2b.cn/sport/nxh277878.html     违规举报

阳明先生曾说:世界上有三种人,“生知安行”、“学知利行”、“困知勉行”;大体上,我们可以将入流的知与行分为5个层面:

学习成长知行合一(成长学习课堂知是因)(1)

有士人之知,就会有士人之行,进而成就士人之事;

有能人之知,就会有能人之行,进而成就能人之事;

有君子之知,就会有君子之行,进而成就君子之事;

有贤人之知,就会有贤人之行,进而成就贤人之事;

有圣人之知,就会有圣人之行,进而成就圣人之事;

学习成长知行合一(成长学习课堂知是因)(2)

有怎样的知,就有怎样的行。为了收获真正的成功,拥有丰盛舒展而又圆满无憾的人生,与其在行(果)上用功,不如在知(因)上用功。

“希高慕大、好大喜功”与“口是心非、言行不一”是人性的两大通病,反映在心上,就是知和行的脱轨。这里有两种典型情况:

学习成长知行合一(成长学习课堂知是因)(3)

一、行超越知,也就是“希高慕大、好大喜功”。阳明先生曾经批评一种人:“不知自己是桀纣心地,动辄要做尧舜事业,如何做得?”尧舜的事业,只有有尧舜之心方能成就。当自己的知仍旧停留在桀纣的层面时,却眼巴巴地瞅着尧舜的“行”,这就是一份大大的“贪”。

二、知超越行,也就是“口是心非、言行不一”。正如上文中所举的说谎的例子,口中的“知”是“不能说谎”,心中的“真知”却是“说谎好”,所以选择了说谎,这就是一份大大的“伪”。

学习成长知行合一(成长学习课堂知是因)(4)

摒弃“贪”与“伪”,提升知行合一的层次,要追求一份“真”,一份“实”。

明心和净心,揭示了心上用功、提升“知”,进而提升“行”的路径,大道至简而又可学而至。

阳明先生龙场悟道,其奥妙就是提升了心灵品质,实证了圣人之道,揭示了“圣人之道,吾性自足”的真理,初步拥有了无上的仁爱、无量的智慧、无限的胸怀和无穷的能量等圣人之德,一年后首倡知行合一。随后,阳明先生进一步提升心灵品质,道和德的层面得以进一步体证和妙用,最终确立了致良知学说。阳明先生以圣贤之心,实证圣贤之道,拥有圣贤之德,创立圣贤之言和成就圣贤之事。

学习成长知行合一(成长学习课堂知是因)(5)

明白四部曲的奥妙并践行之,就能不断提升知的层次,提升“知行合一”的层面,进而把握命运,拥有幸福自在乃至圆满觉悟的人生。

圣贤智慧,透彻解析,自在圆满,可学而至!

 
 
本文地址:https://www.xinb2b.cn/sport/nxh277878.html,转载请注明出处。

推荐图文
推荐运动知识
网站首页  |  关于我们  |  联系方式  |  使用协议  |  版权隐私  |  网站地图  |  违规举报  |  蜀ICP备18010318号-4  |  百度地图  | 
Processed in 0.026 second(s), 6 queries, Memory 2.35 M