1、所谓课堂观察,是指教师在教学过程中有计划 ，或偶然地观察学生的课堂表现和教学反应的行为方式。

2、日本教育家圾元昂认为,新老教师在技能上的最大差别就在于：对学生反馈信息能作出正确的诊断和及时评价。这一切的立足点是课堂观察,通过有效的观察,教师才能把握住学生的学习情绪和反应,了解教学效果,获得反馈信息,及时调整自己的教学策略。