课程设计分为实际课程与虚拟课程，所谓实际课程就是实际操作的计划安排，虚拟课程就是把将要做的任务安排记在头脑里，不一定要立即实行。课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件。课程标准与教学大纲相比，在课程的基本理念、课程目标、课程实施建议等几部分阐述的详细、明确，特别是提出了面向全体学生的学习基本要求。