教育教学的基本理论主要包括教育学、教育心理学、教育法规、教师职业道德。

一.教育学：教育学是研究教育现象、揭示教育规律的一门科学。

二.教育心理学：教育心理学的具体研究范畴是围绕学与教相互作用过程展开的，学与教相互作用过程是一个系统过程，该系统包含学生、教师、教学内容、教学媒体和教学环境等五种要素；。

三.教师职业道德：

1、道德：是由一定社会的经济关系所决定的特殊意识形态，是以善恶评价为标准，依靠社会舆论、传统习惯和内心意念所维持的，调整人们之间以及个人与社会之间关系的行为规范的总和。

2、道德现象:道德意识现象，道德规范现象，道德活动现象。

3、职业：人们由于特定的社会分工和生产内部的劳动分工而长期从事专门业务和特定职责，并以此作为主要社会生活来源的社会活动。

四.教育法规：依法执教是当代教师应具备的基本法律素质。