教学的主渠道在课堂，教师决定着课程实施的走向，课程标准和教材能否落实到位，关键取决于教师的素质。

要提高教师的专业水平需做好以下几方面的工作：

1、更新观念，转变方式，用新课程理念指导教育教学；

2、加强同伴互助，提高教师驾驭课堂的能力。加强教师互助合作，加强教师之间的专业切磋、互助合作；

3、加强教师自我反思，促进教师的专业水平。教学反思被认为是教师专业发展和自我成长的核心因素；

4、改变课堂教学评价，促进教师教学行为的转变。课堂教学是课程实施的主阵地，教师的教学行为影响着课程的实施；

5、围绕四个字下足功夫，做足文章；这四个字就是：学、听、做、写；

6、要不断提高师德修养，在教育实践中一定要有崇高的敬业精神。教师的职业道德集中在“敬业爱生”4个字上。