1、首先，大幅度减量，即切实减轻中小学生的作业负担，使其在校保持充沛的学习精力；

2、其次，布置一些与当天课堂内容具有代表性的作业即可；

3、要有总量控制，一般来说每门功课有一至三个作业题；

4、检验学生是否掌握了本课堂讲的知识内容，可通过课堂提问、讲题等形式以加深学生的理解和掌握。